Здравствуйте!



Авторизация!

Логин:
Пароль:

Контакты

Республика Молдова, г. Кишинёв, MD-2044
ул. Петру Заднипру 7/1.

Телефоны:
 приёмная: 022-338334
 кабинет информатики: 022-338345.

E-mail: LT_Olimp@mail.ru

За штурвалом «корабля» под названием «Олимп».

Подготовила ученица 11-"В" класса
Возиян Ольга - 2012г.


 Утро. Сегодня я проснулась на час раньше обычного. Хотелось сегодня всё успеть, придти пораньше в школу. Нужно было выглядеть хорошо, всё собрать и быть готовой ко всему предстоящему.

  Ведь сегодня, 5-го октября 2012 г., большая ответственность за лицей ложится на плечи учеников. Дня самоуправления в нашей школе не было с, позвольте припомнить…, нет – не припоминаю. За всё время, что я проучилась в этой школе, у нас не было ни одного подобного дня. Данный факт придал этому Дню ещё больше важности, особенности.

  Выбежав из подъезда, я поспешила в школу. Утро было прохладное, воздух свежий, впервые за эту осень. Этим утром каждый прохожий мог заметить праздничную атмосферу, царящую в школе, - на первом этаже играла громкая, весёлая музыка, слышная даже на улице. Я поднялась по лестнице, и зашла в лицей. Вокруг входа стояла «дирекция» и дежурные ученики. Они встречали настоящих учителей бурными овациями цветами и поздравлениями. Первый этаж был украшен выставками творческих работ учеников, с потолка свисали разноцветные шарики. Звучала знакомая мне, весёлая молдавская песня; все мысли, не касающиеся этого дня, вмиг улетучились, и я поспешила в свой родной кабинет, радостным волнением. По расписанию первым уроком была литература, а «учителем» - моя подруга Аня. Мне всё было любопытно, как же пройдет наш урок? Ведь я знаю её весёлую, сидящую постоянно на задней парте, всегда готовую поговорить со мной, даже на уроке. Но этим передо мной стояла, достойная похвалы – за смелость Анна Сергеевна. Урок прошёл на «ура!». Наша Анна Сергеевна отлично держалась, и ребята её уважали. Не было ни единого постороннего шума, большую часть урока заняло обсуждение мотивов преступления, и неизбежного наказания Раскольникова по роману Достоевского. Я получила большое удовольствие от урока, и думаю, наши ребята согласны со мной.

  В течение дня я вынуждена была пройти по многим кабинетам с разными поручениями, спускалась на первый этаж к «дирекции», на переменах проходила мимо дежурных «учителей». Было непривычно видеть учеников за штурвалом этого большого «корабля» под названием «Олимп». Но всё это придавало столько воодушевления, положительных эмоций, чувства принадлежности к важному делу. Ведь для многих поход в школу стал обычным делом, а тут ты - Учитель, ты выполняешь важное, непривычное дело, на тебе лежит ответственность.

  Последние пару лет в школе просто напросто стало скучновато. Но ведь это неправильно, и так быть не должно. Но я могу сказать совершенно искренне, - с начала этого учебного года в школе произошло множество изменений. Пусть они не все масштабные, но даже многие мелочи так приятны (например, большая перемена в 20 минут, смена доски расписаний и др.).

  Следующие пару уроков прошли в том же духе, - новые лица на месте учителей, приятные дискуссии на уроке истории, развитие речи на уроке английского языка, и многое другое. Я ожидала четвертого урока. Всё дело в том, что на четвертом уроке уже я буду по другую сторону деятельности – Да! В качестве Учителя.
Я вела очередной урок литературы в моем родном 11-ом. В голове вертелся лишь один вопрос: «Воспримут одноклассники меня серьезно, или урок не состоится?». Но вот прозвенел звонок, все притихли в ожидании, и я стала думать лишь о самом уроке. Пара опоздавших, зайдя в класс, назвали меня по имени и отчеству, хоть и в форме шутки, но это придало мне воодушевления, и урок начался.

  Думаю, что подобный опыт помогает ученику понять учителя. Я, играя, роль учителя, осознала, как им, нашим учителям, тяжело, когда класс пассивен, не работает, и приходится говорить лишь самому учителю, или когда в классе шум и разговоры, и учитель не может перекричать учеников. К счастью , мой урок прошёл гладко, одноклассники показали себя с наилучшей стороны, они слушали и правильно отвечали на мои вопросы, а я старалась спросить всех и не допускать пауз в дискуссиях. Да, мне всё удалось, чему я рада! После окончания урока мне аплодировали, но я ведь знаю, что не это является истинной оценкой. Мне не терпелось спросить у некоторых из моих одноклассников в отдельности, о том, что они думают. Да, так будет вернее. И что вы думаете? Гора «упала» с моих плеч, когда я услышала от каждого лишь похвалу в мой адрес и ни одного упрёка.

  Забавное наблюдение! Ученики всегда замечают и смеются над «учительским фразочками», например: «тетрадь забыл, а голову ты свою не забыл?», или «расскажи всему классу, посмеёмся вместе» и т.д. Всегда казалось, будто у учителей есть общий список подобных, используемых ими фраз. Только вот в чем дело, каждый ученик, будучи учителем в этот день, хоть раз, но сказал что-то подобное.

  В итого, день прошел весело, приятно, необычно… После окончания уроков у входа в школу собралась «дирекция» и несколько «учителей». Да, некоторые устали, но у всех была улыбка на лице. Всем понравилось, и всем было что рассказать.

  В итоге хотелось бы сказать, что жизнь в нашем лицее меняется, и это приятно. Она становится интересней, и все это чувствуют. У нас появился ученический Совет, на этой неделе начнется «брейн-ринг» среди всех классов за кубок лицея. Школа преображается. А причина этих изменений… на мой взгляд, вера наших наставников в нас. Ведь успех плаванья, большей частью, зависит именно от капитана корабля!